
4月15日晚,备受瞩目的“十年,对话两位国际安徒生奖得主”的直播活动开启,活动汇聚了两位国际安徒生奖得主——2016年获奖作家曹文轩与2026年新晋获奖插画家蔡皋,并特邀北京师范大学教授、图画书创作研究中心主任陈晖作为嘉宾,由“月亮姐姐”担任嘉宾主持。围绕中国原创儿童文学与图画书的过去、现在与未来,大家畅谈创作的源泉、美的力量与童心的价值。直播全网观看人数突破200万。
现场合影
这场对话,始于一个值得被中国童书史铭记的时刻。北京时间4月13日晚,在意大利博洛尼亚国际童书展上,2026年度“国际安徒生奖”揭晓,80岁的中国绘本画家蔡皋荣获插画家奖。这不仅是中国插画家首次问鼎此项被誉为“儿童文学诺贝尔奖”的桂冠,更与十年前(2016年)作家曹文轩为中国首获国际安徒生奖作家奖的里程碑,形成了跨越时空的辉映。
荣誉属于中国原创的集体力量
蔡皋在直播间
本场直播,远在湖南的蔡皋奶奶通过连线,将其质朴、真诚的声音与笑容传递给了全网观众。谈到刚刚获得的至高荣誉,这位被誉为“中国绘本拓荒人”的艺术家,流露出的是谦逊与感恩。
“我觉得这个奖,不是只给我一个人的。”蔡皋在分享获奖心情时,首先将荣誉归功于集体。她认为,这是中国原创图画书事业、出版机构、读者以及所有相关工作者共同努力的结果。“她也特别表达了对国际安徒生奖评委的感谢,评委们对她作品深刻而独到的理解,令她感到“惊奇”与欣慰,这让她觉得自己的艺术探索得到了跨越文化的真诚回响。
在谈及图画书对儿童成长的价值时,蔡皋强调,好的图画书不仅是知识的载体,更是“帮助我们的心灵成长”的媒介。她建议家长在选择童书时,要注重作品的“品质”与“表达”:“内容好也要表达得好”,这包括了文学的趣味、语言的严谨以及思想的深度。她鼓励家长和孩子“多看经典”,通过广泛的、高质量的阅读,提升“审美的能力”和“理解能力”,从而形成自己的鉴别力。
蔡皋还深情分享了自己的创作心路。她坦言,每一本图画书对她而言,都是“一次出发”,是带着对生活的疑问、好奇与热情开始的探索。“我带着问题出发,然后我可以满载而归,我自己的那些问题解决了之后,我觉得很轻松。”
当被问及如何将生活中的美传递给读者时,蔡皋以自己最新获奖作品《不能没有》为例,分享了从日常对话到艺术创作的升华过程。她提到,随着年龄增长,自己的创作反而更加“朝向儿童”,追求一种更灵动、更诗意、更贴近童心的表达。她认为,童年的记忆如同播撒在心田的种子,时机成熟便会发芽、生长,而她的作品正是这些“不期而然发了芽”的种子的呈现。她坚信“不能小看小孩子”,儿童拥有惊人的感知力、记忆力和智慧,而优秀的童书应当尊重并激发这种潜能。
年轻一代的创作者值得期待
曹文轩
“我想说,蔡皋先生的奖,让‘中国故事’这四个字,在世界上有了更完整、更绚烂的形象。”曹文轩以一位作家和观察者的视角,对蔡皋的艺术成就进行了深入而独到的解读。
曹文轩认为,蔡皋的画风是“独一无二”的,其作品承载着深厚的中国传统文化精神与传统美学精髓。大家在关注蔡皋作品所表达的传统文化故事内容之外,更应深入研究其画本身所体现的中国美学精神。“她的画是中国传统文化的产物,构图、色彩、意境等方面与东方美学具有深层联系,是中西视觉艺术交汇处的独特创造。”
曹文轩更盛赞蔡皋几十年来在艺术创作上的自我超越与持续探索,《不能没有》这本图画书与其早期作品相比,发生了非常重大的变化,艺术纯熟,意蕴深远。
陈晖
陈晖高度评价了蔡皋获奖的意义,这背后是中国几代作家、画家、编辑、出版机构、研究者“持之以恒的热爱和努力”的必然结果,是中国儿童文学与图画书整体水准达到世界高度的明证,是“中国软实力的一个证明”。
谈及中国原创童书的未来,陈晖充满信心。她认为,新一代的创作者成长于一个更加开放、信息丰富的时代,他们汲取着世界经典的养分,同时拥有更先进的教育观、儿童观和更坚定的文化自信。他们更善于从个人经验出发,融合文学与艺术进行个性化表达。“假以时日,我们中生代和年轻一代的作家和画家都有可能问鼎,包括安徒生奖项在内的所有儿童文学及插画的奖项。”
引导孩子感知美、发现美、追寻美
直播活动中,对“美”的探讨贯穿了整个对话。曹文轩再次阐述了他秉持多年的理念——“美的力量绝不亚于思想的力量”。他特别指出,中国文化中存在如“意境”这般独特的美学范畴,这在西方美学中是缺席的,而蔡皋的作品恰恰体现了这种东方意境的悠长韵味。
蔡皋则从生活与童真的角度诠释美。她认为,美源于对生活的真诚热爱与细微观察。她分享了自己童年时父亲手把手教她书写“为”字繁体字的经历,那一笔一画中蕴含的“人”与“我”的关系哲学,如同一颗美的种子深植心田,影响了她一生的创作与为人。她倡导一种“艺术的生活”,认为当生活本身被如同艺术品般对待时,便能从中获得不竭的滋养与力量。
陈晖则特别强调了“美育”在儿童阅读中的核心价值。她总结曹文轩与蔡皋创作的共性正在于对“美”的极致追求——曹文轩的文字之美,蔡皋的画面之美。她指出,美既是人文的也是自然的,既是思想的也是艺术的,它代表着“人间的值得,是人生的值得”。从小引导孩子感知美、发现美、追寻美,不仅能滋养其心灵,更能全面提升其素养,为他们“在生活的美的培育下有幸福的人生”奠定基础。
来源:北京日报客户端
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